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信息科学与技术学院2019届本科生被国际计算机知名高校录取

来源:信息科学与技术学院    日期:2019/4/3 13:16:57    点击数:7951

近日,信息科学与技术学院2019届本科生周亦凡、钱逸君、翁爽三名学生获得全美计算机并行第一、人工智能全球第一的卡耐基梅隆大学硕士录取通知书,是学院在国际化人才培养过程中的又一新进步。

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/周亦凡(左)、翁爽(右)

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/钱逸君(左三)

周亦凡,计算机2015-03班,被录取至卡耐基梅隆大学计算机科学学院Master of Science in Artificial Intelligence and Innovation (MSAII)专业,希望能为通用人工智能贡献一份力量的他,毅然选择了计算机专业世界排名第一的卡耐基梅隆大学继续深造;钱逸君,软件2015-03班,被卡耐基梅隆大学计算机科学学院语言技术研究所、人机交互、机器人研究所同时录取,卡耐基梅隆大学也是他一直以来的梦想学校;翁爽,计算机2015-03班,被录取至卡耐基梅隆大学信息网络研究所Master of Science in Information Technology-Mobility( MSIT-Mob)专业,编程是她的心中所爱,“你若盛开,蝴蝶自来”是她的座右铭,将全国大学生智能车竞赛国家二等奖、四川省光电竞赛一等奖、国家奖学金等收入囊中的她却意识到自己编程思维和水平的欠缺,不愿止步于此,因此决定出国深造。此次被录取的三位同学除了很好地完成自己的学业以外,纷纷跟随学院吴晓教授、竞赛金牌教练蒋朝根老师等多位老师进行科研训练,竞赛磨砺,提升了自己的科研能力、实践能力以及团队合作精神,为自己进一步的求学生涯奠定了扎实的基础。

美国卡耐基梅隆大学(Carnegie Mellon University),简称CMU。其在2016-17泰晤士高等教育全球大学排名中位列世界第23,计算机排名世界第六。在2017年USNews美国大学排名中,卡耐基梅隆大学位列24名,包括最佳创新大学第六位,计算机学院第一。在2018年QS世界大学排名中,其计算机与信息系统学排名世界第三。我校的老校长茅以升先生于1919年获美国卡耐基理工学院(现为卡耐基梅隆大学)博士学位,是该校的第一位工科博士。

卡耐基梅隆大学的计算机学院大而全面,基本上涵盖了计算机大部分的研究领域。计算机学院下设置7个系,其中6个系分别各自专注于一个方向(例如,机器学习系做机器学习,语言技术研究所做自然语言处理),其他所有方向(如理论、计算机系统、编程语言)全部归于计算机系。

网友是这么评价卡耐基梅隆大学的:“如果有人想学计算机,我会极力推荐他/她来CMU,这确实是一个能改变人的地方。CMU的著名神课15-410被教授称为是transformative的课程,那我觉得对于一个学计算机的学生来说,CMU也是一个transformative的学校。感谢CMU在这一年半内教给我的知识,以及那句话:My heart is in the work(CMU校训)。”

近年来,信息科学与技术学院对标国际一流,积极推动学生国际化。组建了由专业教师、辅导员、外聘顾问共同组建的学生国际化工作团队,对学生进行专业培养和指导、指导学生参加国际会议和国际交流项目、解读宣讲国际化项目政策等。在本科生新生入学教育、大学生职业生涯规划教育、就业指导、学生干部培训培养中,融合国际化元素,帮助学生提升国际视野,树立国际化升学深造的目标,在每学期班会、专业大会中,鼓励学生参加各类长、中、短期海外交流项目,并帮助学生解读出国(境)项目政策,指导其申报项目。

学院专业教授团队、实验室团队为学生在学术、创新、竞赛方面全身心投入,学生的国际化活跃度和影响力也逐年提升,本科生获得了北美数学建模竞赛最高奖、本科生论文被IEEE全球通信会议(IEEE GLOBECOM 2017)录用、学院研究生屡次在国际高水平学术期刊和顶级学术会议发表或宣读论文、学院博士生在国际电气和电子工程师协会(IEEE)光子学会(Photonics Society)获得最佳博士奖(Graduate Student Fellowship)等国际奖励或成果。

学院还同专业机构开展战略合作,对学生进行专业的留学辅导与指导,促进英语能力的提升,如开展对大一新生进行四级全覆盖的模拟考试,分类对出国申请进行免费指导等工作。近五年来,学院出境深造学生人数提高了五倍。学院拓展资源,建立平台,通过开设海外暑期专业实践、本硕联合培养、博士联合培养等方式,为学生提供更多的机会。除此之外,学院还通过承办国际化会议、开办暑期学校,邀请海外教授开设全英文课程等方式,为学生提供多渠道的国际化学习和体验渠道。

此次信息科学与技术学院本科应届毕业生被相关学科国际一流高校录取深造,是学院在人才培养工作中深耕细作的成果,信息学院将继续在人才培养国际化工作中加强培养学生的国际化意识,提升学生的国际化能力,促进学生参与国际化事务,加强学生的全球化胜任力。

作者:胡晓阳     责任编辑:陈丝丝

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